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miércoles, 29 de noviembre de 2017

Ejemplos de encuadres en el cine y movimientos de cámara.

Nunca viene mal tener ejemplos de los contenidos impartidos en clase. Aquí dejo unos vídeos al respecto.
  • El primer vídeo nos muestra los tipos de movimiento (travelling, paneo y zoom), el plano secuencia y los tipos de transiciones.


  • Ejemplos cretivos en la serie Sherlock y con Stranger Things.




  • Vídeo con otras transiciones (en inglés).


Transiciones

Match cut  -----------------    Corte
Wipes  --------------------  Cortinillas
Transitions ---------------------  Transiciones combinadas.

Videoclips inspiradores para COA 3º


Ok Go cuida mucho sus videoclips, siempre sorprenden por su originalidad aunque no suelen contar historias.
En "I won´t let you down" comproberéis, por ejemplo, el uso del plano cenital y en usan animaciones con folioscopios y paneo de relación. en "Last leaf" hacen animación con dos tostadas.En "All is not lost" utilizan el punto de vista nadir y, en "The writtings on the wall", hay ilusiones ópticas.


Otra artista que hace vídeos espectaculares y divertidos es Kate Perry. En sus vídeos suele contarse una historia y hay un gran despliegue de medios digitales.

El stop motion es una técnica recurrente. Ved el vídeo de Coolplay.

Crear un mural interactivo en Comunicación Audiovisual de 3ºESO, 2016-17

Para trabajar el Encuadre en el Lenguaje Audiovisual este año vamos a usar la aplicación Popplet.
En primer lugar, realizaremos prácticas de fotografía en las que cada alumno, ayudado de su pareja, realizará fotos que correspondan a los diferentes planos y ángulos.
  • Recuerdo que los planos y ángulos que hay que usar son:
    • Planos: gran plano general, plano general, plano entero, plano americano, plano medio, primer plano, primerísimo primer plano, plano de detalle. Extra: plano subjetivo.
    • Ángulos: nadir, contrapicado, horizontal, picado y cenital. Extra: ángulo aberrante.
 Seguidamente, se realizará un mural, entre los dos compañeros que forman el equipo, sobre los deferentes encuadres en el cine y la fotografía.

  1. Lo primero de todo será ver el tutorial de Lino.it. Pero si preferís leer mirad este post: murales y corcheras digitales con Lino.it del Observatorio Tecnológico de España. 
  2. Hay que registrarse en este enlace: linoit.com
  3. Cada pareja, tendrá que dividirse las tareas, para que cada uno realice y publique la mitad del trabajo.
  4. En el mural estarán las fotos, el tipo de plano y ángulo usado escrito en cada una.
  5. Además, se explicará brevemente, en qué consisten éstos y cual es su función. 
  6. Finalmente cada pareja insertará el mural en su blog. Mira el tutorial sobre cómo hacerlo.
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    • Otra aplicación del estilo es Popplet. Con esta aplicación on-line se pueden realizar muchos trabajos de clase como murales, mapas mentales, líneas de tiempo,...y organizar de esta manera nuestras ideas o los contenidos del tema,  añadiendo imáges, dibujos y vídeos (entre otras cosas). Además, esta aplicación podremos utilizarla sólos o en grupo.Así se explica en la entrada Trabajando con Popplet de Humanidades y NTICS.


    Resultado de imagen de padlet

    sábado, 25 de noviembre de 2017

    Navidad 2017

    La Navidad está a la vuelta de la esquina y ya estamos pensando en la decoración del hall, donde otro año más pondremos el stand de Cáritas, para recoger comida y juguetes.

    De momento barajamos estas ideas. 
    • Un telón hecho con rosetas gigantes.




    • Un telón hecho con guirnaldas de estrellas.

    miércoles, 22 de noviembre de 2017

    Tarjetas susto de 1º ESO. Resultados.

    Esta actividad ha tenido mucho éxito por lo que la recomiendo. Y, aunque no es posible poner todos los trabajos, muestro algunos.











    viernes, 20 de octubre de 2017

    Proyecto 1ºESO. Tarjeta: ¡qué susto!. Halloween 2017.




    es.pinterest.com/pequeocio                  es.pinterest.com/artkidsbots/easy-art-projects/

    Vamos a inspirarnos en estas tarjetas sorpresa para hacer nuestra versión geométrica.
    En nuestro caso, en lugar de dibujar sobre la lámina vamos a crear un ser-monstruo utilizando formas geométricas recortadas en diferentes cartulinas.
    1. Para hacer la tarjeta, recorta un rectángulo de igual de largo que tu cartulina y de 20 cm de ancho.
    2. Pliega ese rectángulo a lo ancho, por la mitad, como se ve en la foto. 
    3. Luego, coje la tarjeta por el lado del pliegue y vuelve a plegar hasta la mitad.
    4. Aparte, dibuja una circunferencia de 7cm de radio en una cartulina.
    5. En otra cartulina, dibuja y recorta dos circunferencias, una de 2,5cm de radio y la otra de 2m, para hacer los ojos. No son iguales porque así quedará más gracioso.
    6. Dibuja y recorta una circunferencia de 1cm de radio y otra de 1,5cm de radio para hacer las pupilas, en otra cartulina diferente.
    7. En otra cartulina distinta, dibuja y recorta triángulos, trapecios y rectángulos pequeños,hechos con la regla, para hacer unos dientes que den miedo.
    8. Córta el círculo grande en dos partes, dibujando una recta secante para saber por dónde cortar recto. Piensa que esa recta tienes que situarla luego sobre el pligue de la tarjeta, ya que es por donde se abre la boca.
    9. Pega cada trozo en el lugar del rectángulo-tarjeta de cartulina inicial que le corresponde, estando plegado.
    10. Dibuja y recorta los dientes. Tienen que ser triángulos, trapecios y rectángulos.
    11. Abre la tarjeta y dibuja la parte de la cabeza y la boca que estaba oculta.
    12. Coloreala y pega en su sitio los dientes.
    13. Pega también los ojos en su sitio.
    14. Completa el ser con recortes, de formas geométricas, que dibujes en otras cartulinas para hacer pinchos, pelo, berrugas. Y si te gusta la idea, puedes añadir purpurina u otros adornos.

    Circunferencia y círculo. Flor geométrica lobulada. 1ºESO

    Suele pasar que la gente no siempre se da cuenta de la importancia de la Geometría en la vida diaria. ¿Qué sería del Diseño sin ellas? 
    Al dibujar, la circunferencia nos permite utilizar un formato diferente, con efectos de movimiento infinito a la par que centralizador de la atención.


    Por otro lado, gracias a la circunferencia y el círculo podemos admirar obras del Arte Árabe, de increíble belleza, como estas cúpulas. 

      
    Mezquita Azul. Estambul.

     
    Mezquita del Imán. 1601. Persia.


    Miremos estos otros ejemplos.

     Situadas en uno de los techos del palacio Aali Qapu  Safavid de Isfahan, Irán

    Sheikh Zayed, Abu Dabi, Emiratos Árabes
    • Aquí puedes ver un artículo de culturacolectiva.com con una selección con 10 de los techos más bonitos del mundo.No te los pierdas.
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    • Inspirándonos en esta última vamos a aprender a hacer una flor utilizando para ello el trazado de 7 circunferencias de igual radio. 


    Así quedará.
    gaiaonline.com

    En este vídeo se explica bien.

    Para los que os ha gustado, esta versión es sólo un poquito más dificil ya que hay que hacer también mediatrices.





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    viernes, 6 de octubre de 2017

    Precine: teatro de sombras.



     quo.es 
    • En Comunicación Audiovisual 3º ESO, como práctica del precine, este año vamos a crear y grabar una historia breve que representaremos con sobras chinescas.  Además, cada grupo creará una infografía, en la que se resumirá todo el proceso de gestación y creación de la obra de teatro y la entrada del blog.
    Tras la clase teorica (enlace a la entrada del blog) sobre los antecedentes e inicios del cine, ponemos en práctica esta milenaria técnica de representación del movimiento.

    INSTRUCCIONES Y FASES DEL PROYECTO POR DÍAS.

    Día 1: martes 10 de octubre.
    • La clase se divide en grupos de 6 personas.
    • Como cada grupo representará una historia, inventada o adaptada de una real, se inicia la creación del guión literario.
    • Se reparten las tareas entre los miembros del grupo.
    • Ya que hay que crear una infografía, sugiero que se tomen fotos y notas regularmente del proceso.
    Día 2: miércoles 11 de octubre.
    • Concreción del guión literario e inicio del guión técnico-storyboard.
    Día 3: martes 17 de octubre.
    • Continuar y terminar el guión tecnico storyboard.
    Día 4: miércoles 18 de octubre.
    • Creación de las siluetas de los personajes y decorados.
    • Hay que recordar que pueden crearse sombras con las manos.
    Día 5: jueves 19 de octubre.
    • Ensayos de la obra.
    Día 6: martes 24 de octubre.
    • Representación de la obra en la que se grabarán vídeos y sonido.
    Día 7: miércoles 25 de octubre.
    • Edición del vídeo/ creación de la infografía.
    Día 8: jueves 26 de octubre.
    • Edición del vídeo/ creación de la infografía.
    Día 9: martes 31 de octubre.
    • Último día. Se creará la entrada del blog con el vídeo y la infografía de cada grupo. 
    MATERIALES
    • Cartulina negra.
    • Tijeras.
    • Cutex.
    • Encuadernadores.
    • Cola.
    • Pegamento.
    • Cinte adhesiva.
    • Pinchitos de barbacoa de madera.
    • Cajas de cartón.
    • Tela blanca o papel continuo blanco.
    • Linternas, focos, frontales...
    Ejemplos.




    Enlaces y otras cosas de interés.
    • Guión con escenas del teatrillo Juan sin miedo en versión de tearto de sombras. (Enlace)

    jueves, 5 de octubre de 2017

    Géneros Cinematográficos. COA 3º.

    Cada grupo de alumnos de la materia de Comunicación Audiovisual 3º tiene que preparar una entrada en el blog sobre un género cinematográfico.

    Tiene que aparecer estos puntos:
    1. Breve evolución histórica del género.
    2. Características del género: respecto al argumento y forma de contarlo y respecto a los personajes.
    3. Citar ejemplos notables.
    4. Colgar un trailer o estracto de uno de esos títulos.